|
UBND HUYỆN GIA LÂM
TRƯỜNG THCS KIÊU KỴ
–––––––––
Số: 26 /KH-THCSKK
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
––––––––––––––––––––––––
Kiêu Kỵ, ngày 06 tháng 09 năm 2023
|
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2023-2024
–––––––––
Căn cứ Hướng dẫn số 209/GD&ĐT ngày 05 tháng 09 năm 2023 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Gia Lâm về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp THCS năm học 2023-2024;
Căn cứ tình hình thực tế của địa phương và kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2022-2023, trường THCS Kiêu Kỵ xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2023-2024 như sau:
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
I. Quy mô trường, lớp, số cán bộ, giáo viên, nhân viên:
Năm học 2023-2024 Trường THCS Kiêu Kỵ có 959 học sinh chia làm 23 lớp:
Khối 6: 289 7 lớp
Khối 7: 259 6 lớp
Khối 8: 217 5 lớp
Khối 9: 207 5 lớp
Tổng số CB-GV-CNV: 48 đ/c (Biên chế: 42 đ/c, Hợp đồng: 06 đ/c).
Cán bộ quản lý: 02, giáo viên: 37, nhân viên: 9.
Trường có Chi bộ Đảng riêng, số Đảng viên: 24 đ/c.
Số tổ: 03 tổ
Tổ Khoa học tự nhiên: 20 đ/c (trong đó thạc sỹ: 03 đ/c, đạt chuẩn: 17 đ/c, chưa đạt chuẩn: 3 đ/c: Đ/c Ngân, Thúy, Lan Anh)
Tổ Khoa học xã hội: 20 đ/c (trong đó thạc sỹ: 02 đ/c, đạt chuẩn: 17 đ/c, chưa đạt chuẩn: 01 đ/c: Đ/c Xuân)
Tổ Hành chính: 7 (đại học: 01 đ/c, trung cấp: 02 đ/c, trình độ khác: 04 đ/c - Bảo vệ).
II. Cơ sở vật chất:
- Tổng diện tích nhà trường : 15852m2
- Trường có 03 dãy nhà tầng kiên cố làm phòng học, phòng chức năng và khu hiệu bộ.
+ 23 phòng học; 01 phòng bộ môn Hóa; 01 phòng bộ môn Sinh; 01 phòng bộ môn Vật lý; 01 phòng Tin học; 01 phòng học đa năng; 01 thư viện...
+ Khu hiệu bộ gồm: Phòng Hiệu trưởng; Phó Hiệu trưởng;Văn phòng; phòng Hội đồng; phòng Đoàn Đội; Phòng Công đoàn; và phòng Y tế.
+ Hệ thống vệ sinh đảm bảo phục vụ nhu cầu của CBGV- học sinh toàn trường.
+ Khung cảnh nhà trường sáng - xanh - sạch.
- Nhà thể chất: Với tổng diện tích trên 200m2, sân tập đảm bảo cho học sinh học tập, rèn luyện TDTT, tham gia các hoạt động tập thể.
III. Thuận lợi - Khó khăn:
1. Thuận lợi:
- Được sự chỉ đạo sát sao, khoa học của phòng GD&ĐT.
- Được sự quan tâm của UBND huyện Gia Lâm, Đảng ủy – UBND xã.
- Các đ/c CB-GV-CNV có ý thức phấn đấu tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và năng lực sư phạm, tích cực tham gia các cuộc vận động của ngành.
- Tập thể nhà trường đoàn kết, có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc, xác định chất lượng và hiệu quả giáo dục là danh dự của nhà trường.
- Cơ cấu giáo viên tương đối đầy đủ, đồng bộ, đáp ứng nhu cầu dạy và học trong giai đoạn hiện nay.
2. Khó khăn:
- Chất lượng học sinh chưa đồng đều giữa học sinh khối công nghiệp và nông nghiệp, giữa thôn xóm và tổ dân cư.
- Một số học sinh có hoàn cảnh khó khăn, sự quan tâm của gia đình tới học sinh chưa thường xuyên dẫn tới học sinh lười học, học yếu làm ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy trong nhà trường.
III. Kết quả năm học 2022-2023:
- Năm học 2022-2023 nhà trường đã đạt được một số kết quả cụ thể như sau:
+ Chất lượng giáo dục văn hóa: Giỏi: 29,65% Khá: 45% TB: 24,65% Y-K: 0,68%
+ Chất lượng giáo dục đạo đức: Tốt: 93,0% Khá: 6,9% TB: 0%
+ Tỷ lệ xét tốt nghiệp: 100%
+ Tỷ lệ đỗ vào THPT công lập: 58,9% NV1, NV2
+ Trường xếp thứ 10 toàn huyện về công tác thi tuyển sinh THPT.
+ Chiến sỹ thi đua: 05 đ/c
+ Chi bộ đạt Chi bộ trong sạch vững mạnh.
+ Công đoàn đạt Công đoàn vững mạnh cấp huyện.
+ Trường xếp loại Tốt, đạt TTLĐTT.
B. PHƯƠNG HƯỚNG - CHỈ TIÊU – BIỆN PHÁP THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2023-2024:
I. Nhiệm vụ chung:
1. Triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với lớp 6, 7, 8 theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ GDĐT (Chương trình GDPT 2018). Tiếp tục thực hiện Chương trình GDPT 2006 với lớp 9 theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ GDĐT (Chương trình GDPT 2006) bảo đảm thực hiện và hoàn thành chương trình năm học; củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục trung học.
2. Tiếp tục thực hiện công tác quy hoạch phát triển mạng lưới trường, lớp, đội ngũ nhà giáo và cơ sở vật chất, thiết bị dạy học bảo đảm yêu cầu triển khai Chương trình GDPT 2018; nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục THCS mức độ 3; thực hiện hiệu quả công tác giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau THCS.
3. Đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục; thực hiện quản trị trường học dân chủ, kỷ cương nề nếp, chất lượng và hiệu quả giáo dục. Thực hiện hiệu quả chủ đề của toàn ngành năm học 2023-2024: “Đoàn kết, kỷ cương, đổi mới sáng tạo, hoàn thành tốt các nhiệm vụ và mục tiêu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo”.
4. Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh; đa dạng hóa các hình thức giáo dục, đẩy mạnh các hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu khoa học của học sinh; triểm khai ứng dụng công nghệ số trong dạy và học.
5. Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018; chú trọng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên, bảo đảm đủ giáo viên theo môn học để tổ chức dạy và học các môn trong Chương trình.
6. Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống; bảo đảm an toàn trường học; chủ động, linh hoạt thực hiện kế hoạch năm học, chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả thiên tai, dịch bệnh.
II. Nhiệm vụ cụ thể:
1. Bảo đảm an toàn trường học phòng, hoàn thành chương trình năm học đáp ứng yêu cầu về chất lượng giáo dục:
- Tăng cường các biện pháp phòng, chống dịch trong trường học.
- Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường để chủ động, bảo đảm hoàn thành chương trình năm học:
+ Đối với khối 6, 7, 8: Thực hiện theo chương trình GDPT 2018 theo công văn số 5512/BGD&ĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của Bộ GD&ĐT.
+ Đối với khối 9: Tiếp tục xây dựng và hoàn thiện kế hoạch dạy học của nhà trường theo hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học. Xây dựng, sắp xếp các bài trong SGK thành bài học theo chủ đề phù hợp với các chủ đề tương ứng.
- Chỉ đạo việc thực hiện kế hoạch dạy học đặc biệt ở khối 6, 7, 8 theo chương trình GDPT 2018: Môn Lịch sử và Địa lý; môn Nghệ thuật; môn Khoa học tự nhiên; môn Tin học; nội dung giáo dục địa phương; hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.
- Thực hiện hiệu quả các phương pháp và hình thức dạy học, giáo dục:
+ Xây dựng kế hoạch bài dạy bảo đảm các yêu cầu về phương pháp dạy học, kỹ thuật dạy học, thiết bị dạy học và học liệu, phương pháp kiểm tra, đánh giá.
+ Khuyến khích, thu hút học sinh tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ , thể dục, thể thao phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và nội dung học tập của học sinh THCS.
+ Tăng cường ứng dụng CNTT trong việc đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá...
+ Nâng cao chất lượng dạy học qua Internet, trên truyền hình.
- Thực hiện hiệu quả các phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá:
+ Thực hiện đánh giá học sinh theo Thông tư số 22/2021/TT-BGD&ĐT (đối với lớp 6,7); Thông tư số 58/2011/TT-BGD&ĐT ngày 12/12/20211, Thông tư số 26/2020/TT-BGD&ĐT ngày 26/8/2020 của Bộ GD&ĐT (đối với khối 8,9).
+ Biên soạn đề kiểm tra theo đúng hướng dẫn tại Công văn số 8773/BGD&ĐT – GDTrH ngày 30/12/20210 của Bộ GD&ĐT.
+ Chuẩn bị mọi điều kiện để kiểm tra, đánh giá.
- Đẩy mạnh triển khai giáo dục STEM.
- Nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp.
2. Đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục trung học cơ sở:
- Bảo đảm các điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị trường học để thực hiện nhiệm vụ năm học: Đầu năm học rà soát, bổ sung, mua sắm, cải tạo cơ sở vật chất phục vụ cho năm học mới.
- Tiếp tục kiện toàn BCĐ phổ cập giáo dục, tăng cường phân luồng học sinh sau THCS và xóa mù chữ cho người lớn. Giữ vững kết quả phổ cập giáo dục THCS mức độ 3.
3. Tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục THCS:
- Phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục:
+ Chuẩn hóa đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý: Thực hiện quản lý, đánh giá đội ngũ giáo viên , cán bộ quản lý theo chuẩn nghề nghiệp. Rà soát cơ cấu đội ngũ giáo viên theo môn học, theo chuẩn đào tạo tại Luật giáo dục 2019.
+ Tăng cường bồi dưỡng nâng cao năng lực giáo viên và cán bộ quản lý.
- Đầu tư cơ sở vật chất và thiết bị dạy học, học liệu.
4. Đổi mới công tác quản lý:
- Xây dựng kế hoạch, nhiệm vụ năm học, tổ chức tốt Hội nghị cán bộ viên chức, thống nhất các quy định, quy chế trên tinh thần tự chủ gắn với tự chịu trách nhiệm.
- Xây dựng và thực hiện tốt kế hoạch giáo dục của nhà trường
- Chỉ đạo đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học.
- Nâng cao chất lượng sử dụng công nghệ thông tin trong tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn.
- Đổi mới phương thức bồi dưỡng giáo viên, tổ chức các chuyên đề chuyên sâu, dạy học theo chủ đề.
- Rà soát, đánh giá năng lực giáo viên ngoại ngữ.
- Làm tốt công tác viết và đưa tin, bài về các hoạt động của nhà trường.
- Thực hiện công tác quản lý theo quy trình ISO đảm bảo hiệu quả.
5. Công tác thi đua, khen thưởng:
- Thực hiện tốt công tác thi đua, khen thưởng theo hướng dẫn của phòng GD&ĐT. Cụ thể hóa các tiêu chí thi đua, bảo đảm công bằng, minh bạch, hiệu quả.
- Động viên, khuyến khích, tạo điều kiện cho các đồng chí cán bộ, giáo viên, công nhân viên thi đua lập thành tích trong năm học.
III. CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP CỤ THỂ:
1. Duy trì sĩ số và phổ cập giáo dục:
1.1. Chỉ tiêu:
- Giữ vững kết quả PCGD THCS.
- 100% học sinh tốt nghiệp lớp 5 đúng độ tuổi ra lớp.
- Tỷ lệ học sinh bỏ học: 0%
1.2. Biện pháp:
- Triển khai, thực hiện nghiêm túc Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT quy định về điều kiện đảm bảo và nội dung, quy trình và thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn.
- Kiện toàn, củng cố Ban chỉ đạo PCGD, thực hiện nghiêm túc việc quản lý và lưu trữ hồ sơ PCGD các cấp; tích cực huy động các đối tượng diện PCGD THCS ra lớp, hạn chế tình trạng học sinh bỏ học.
- Tiếp tục phối hợp với địa phương tuyên truyền vận động 100% học sinh trong độ tuổi ra lớp; vận động số học sinh không được lên lớp tiếp tục học lại; huy động 100% học sinh lớp 5 vào học lớp 6.
- Quản lý chặt chẽ sĩ số học sinh hàng ngày, phát hiện và thông báo với cha mẹ học sinh kịp thời nhằm ngăn chặn hiện tượng học sinh nghỉ học không phép, bỏ tiết, đảm bảo tỷ lệ học sinh bỏ học 0%.
2. Giáo dục đạo đức:
2.1. Chỉ tiêu:
- 100% phụ huynh và học sinh ký cam kết về việc thực hiện: 5 không về nội quy trường lớp - 5 không về phòng chống TNXH - 5 không về ATGT, thực hiện nghiêm túc 02 Quy tắc ứng xử văn hóa của cán bộ, giáo viên, công nhân viên, người lao động và người học trường Trường THCS Kiêu Kỵ, xây dựng trường học không khói thuốc.
- Không có vụ việc xảy ra đối với học sinh.
- Không có học sinh vi phạm pháp luật, mắc các TNXH, đặc biệt là tệ nạn liên quan đến ma túy.
- Đảm bảo tuyệt đối về ATGT đối với học sinh.
- Xếp loại đạo đức:
Tốt: 91,8%
Khá: 8,2%
Trung bình: 0%
Yếu, kém: 0%
2.2. Biện pháp chính:
- Duy trì và làm tốt giờ chào cờ và giờ sinh hoạt lớp.
- Thường xuyên giáo dục truyền thống, pháp luật, ATGT, PCTNTT, TNXH, phối hợp với Đoàn xã tổ chức giáo dục kỹ năng sống, giáo dục lứa tuổi vị thành niên vào tháng 3/2023....
- Coi trọng giáo dục đạo đức là nền tảng và nhân cách của học sinh.
- Đổi mới các hình thức hoạt động của tổ chức Đoàn thanh niên và Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường và Hội đồng giáo dục thể chất, bằng cách tổ chức nhiều loại hình sinh hoạt, trò chơi dân gian phù hợp tâm sinh lý, lứa tuổi. Thông qua đó nhằm tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục thể chất; giáo dục thẩm mỹ, giáo dục an toàn giao thông, giáo dục pháp luật, giáo dục truyền thống, giáo dục kỹ năng sống…Làm tốt vai trò tư vấn tâm lý cho học sinh.
- Tiếp tục thực hiện tốt giáo dục nếp sống văn minh thanh lịch, HĐNGLL, HĐGDHN, Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Chú trọng phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng, xây dựng và duy trì “nhà trường văn hóa nhà giáo mẫu mực học sinh thanh lịch”. Kết hợp giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội.
- Quan tâm theo dõi, giáo dục học sinh chậm tiến, học sinh cá biệt về đạo đức. Gắn việc xây dựng “Trường học hạnh phúc” với phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Phân công, lựa chọn hợp lý đội ngũ GVCN các lớp.
- Tổ chức ký cam kết thực hiện nội quy, quy định, PCTNXH, ATGT, đặc biệt ký cam kết không hút thuốc lá.
3. Giáo dục văn hóa: Là nhiệm vụ trọng tâm
3.1.Chỉ tiêu:
- Xếp loại văn hóa :
Giỏi: 30,77%
Khá: 44,3%
TB: 23,5%
Yếu - Kém: 1,5%
- Xét tốt nghiệp lớp 9: 100%
- Thi tuyển vào lớp 10 công lập: 60%
+ Tỷ lệ môn Văn xếp trong top 05
+ Tỷ lệ môn Toán xếp từ 11-13; Tiếng Anh từ 11-13; Môn thứ 4 xếp từ 10-12.
- Số học sinh giỏi cấp Huyện: 6
- Số học sinh giỏi cấp Thành phố: 2
- Số CBQL Giỏi: 02
- Số GV đạt GV dạy giỏi cấp Huyện : 12 GV
- Số GV đạt GV dạy giỏi cấp Thành phố: 01 GV
- Số CBGV đăng kí chiến sỹ thi đua cấp cơ sở: 12 GV
- SKKN: 14 SKKN cấp huyện (02 SKKN loại A, 12 SKKN loại B)
- Số LĐTT: 42
- Tổ LĐG: 02
- Lớp TT: 19
- Tập thể lao động xuất sắc.
- Nâng cao chất lượng chương trình học tiếng Anh có yếu tố nước ngoài.
- Tổ chức tốt ngày chuyên môn: Nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá, chất lượng giảng dạy đáp ứng yêu cầu tuyển sinh mới.
- Nâng cao chất lượng dạy học.
- Triển khai có hiệu quả hoạt động giáo dục STEM theo hướng dẫn công văn số 2643/SGD&ĐT-GDPT ngày 19/8/2020 của Sở GD&ĐT.
- Nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh sau THCS.
3.2. Biện pháp chính :
- Đổi mới công tác quản lý cho phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường đặc biệt nâng cao chất lượng dạy và học trên tinh thần: Bám sát cơ sở - Kỷ cương trong quản lý - Thực chất trong đánh giá, cải tiến công tác thông tin hai chiều thông qua việc sử dụng hiệu quả mạng Internet, nâng cao hiệu quả công tác quản lý từ đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
- Phân công chuyên môn hợp lý, phù hợp với năng lực và chuyên môn của từng giáo viên. Ưu tiên những giáo viên có nghiệp vụ tay nghề vững vàng cho các lớp đầu cấp, cuối cấp hoặc làm nòng cốt cho các lớp, kết hợp với nguyên tắc tự bồi dưỡng và kế thừa.
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn. Các tổ/nhóm chuyên môn, GV chủ động rà soát, tinh giản nội dung dạy học, xây dựng kế hoạch dạy học 35 tuần, xây dựng các chủ đề dạy học.
- Tổ chức có hiệu quả và chất lượng sinh hoạt Tổ - Nhóm CM: Tích cực tổ chức các chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học, chú trọng thực hiện chuyên đề ở khối 6, 7, 8 khối 9, rút kinh nghiệm giờ dạy. Từ đó giúp giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy, vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ, góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Đẩy mạnh việc sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn qua mạng.
- Tham gia đầy đủ các chuyên đề của Phòng GD – ĐT và các cấp tổ chức.
- Tiến hành kiểm tra đột xuất, dự giờ, thăm lớp, kiểm tra mọi hoạt động giáo dục của học sinh và giáo viên, có đánh giá xếp loại hàng tháng, học kỳ, cả năm. Thực hiện tốt việc đổi mới cách đánh giá do PGD đề ra.
- Thực hiện chương trình giáo dục hướng nghiệp và môn Công nghệ lớp 9.
- Ứng dụng tốt công nghệ thông tin vào giảng dạy, quản lý, khuyến khích giáo viên sử dụng giáo án điện tử.
- Đổi mới phương pháp dạy học, xây dựng kế hoạch bài học theo hướng tăng cường, phát huy tính chủ động, tích cực, tự học của học sinh thông qua việc thiết kế tiến trình dạy học thành các hoạt động học để thực hiện cả ở trên lớp và ngoài lớp học.
- Triển khai công văn số 2643/SGD&ĐT về đẩy mạnh giáo dục STEM trong dạy học. Xây dựng và thực hiện ở 4 môn: Lý, Hóa, Sinh, Công nghệ.
- Chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứusách giáo khoa để tiếp nhận và vận dụng kiến thức mới thông qua giải quyết nhiệm vụ học tập đặt ra trong bài học; dành nhiều thời gian trên lớp cho học sinh luyện tập, thực hành, trình bày, thảo luận, bảo vệ kết quả học tập của mình; giáo viên tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận để học sinh tiếp nhận và vận dụng.
- Đổi mới các hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh, kết hợp hình thức kiểm tra tự luận với trắc nghiệm khách quan. Khắc phục tình trạng kết quả kiểm tra không phản ánh đúng chất lượng dạy học. Quan tâm xây dựng và sử dụng ngân hàng đề THCS theo chỉ đạo của Sở và Phòng GD&ĐT Gia Lâm. Vận dụng linh hoạt ngân hàng đề trong kiểm tra, đánh giá học sinh. Sử dụng tốt phần mềm trộn đề kiểm tra trắc nghiệm ở các môn.
- Ra đề, xếp lịch kiểm tra các môn văn hóa vào giữa và cuối học kỳ; Khối 9 đa dạng hóa các hình thức kiểm tra nhằm phát triển năng lực học sinh. Nhà trường đã tổ chức kiểm tra định kỳ theo đề chung một số môn. Thực hiện khảo sát khối 9 hai tháng một lần.
- Thực hiện đánh giá học sinh theo Thông tư số 22/2021/TT-BGD&ĐT (đối với lớp 6); Thông tư số 58/2011/TT-BGD&ĐT ngày 12/12/20211, Thông tư số 26/2020/TT-BGD&ĐT ngày 26/08/2020 của Bộ GD&ĐT (đối với khối 7,8,9).
- Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi các môn, quan tâm phối hợp với gia đình học sinh đưa đón con em ôn tập HSG lớp 9 tại Huyện.
- Có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém ở các môn. Tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu kém ngay từ đầu năm học.
- Tham gia tích cực hội thi GVDG cấp Thành phố môn Lịch sử và các môn GDTC, Lịch sử và Địa lý (phần Địa lý), GDCD. Phấn đấu có nhiều GV đạt danh hiệu GVDG.
- Tiến hành kiểm tra, dự giờ, thăm lớp thường xuyên ở tất cả các môn. Tăng cường dự giờ, thăm lớp các tiết tiếng Anh với người nước ngoài, tổ chức họp chuyên môn giáo viên giảng dạy và trợ giảng dạy tiếng anh nước ngoài 01 lần/tháng.
- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch tự kiểm tra nội bộ.
- Tổ chức dạy tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống, giáo dục về môi trường và bảo tồn thiên nhiên, về ứng dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, về bảo vệ môi trường, dạy lồng ghép kiến thức ANQP, dạy bộ tài liệu ATGT đối với học sinh các khối lớp, tạo sự hứng thú, yêu thích môn học cho các em qua đó phát huy tính tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập.
- Tổ chức thi khảo sát đánh giá chất lượng học sinh lớp 9 sau khi báo môn thi thứ 4 và trong quá trình ôn tập thi THPT. Xây dựng và thực hiện kế hoạch ôn thi THPT.
4. Phong trào giáo viên giỏi - Học sinh giỏi
4.1. Chỉ tiêu: Phong trào giáo viên giỏi - Xếp loại Tốt, phong trào học sinh giỏi - Xếp loại Tốt
- Tham gia thi giáo viên giỏi ở các môn: GDTC, GDCD, Địa lý.
- Phấn đấu tổng số điểm trung bình cộng của các tiết dự thi trên 17,0 điểm trở lên.
- Tất cả giáo viên dự thi đủ điều kiện công nhận danh hiệu GVDG.
- Phấn đấu 06 học sinh giỏi cấp huyện và 02 học sinh đạt học sinh giỏi cấp thành phố.
4.2. Biện pháp:
- BGH xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, xếp thời khoá biểu, phân công giáo viên giảng dạy ngay từ đầu năm học.
- Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với giáo viên bộ môn lập danh sách học sinh giỏi để bồi dưỡng, định hướng cho các em để vừa đảm bảo HS tham gia các môn mà HS có năng lực, vừa đảm bảo tất các các môn, các cuộc thi đều có học sinh giỏi xuất sắc tham gia.
- Phân công đội ngũ giáo viên có năng lực, kinh nghiệm phối hợp với GVCN, GVBM để bồi dưỡng. Hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu tài liệu, tự bồi dưỡng kiến thức nâng cao. Chú ý khắc sâu kiến thức cơ bản, bồi dưỡng kiến thức nâng cao. Tổ chức thi khảo sát đánh giá kết quả của học sinh.
- Nhà trường tạo điều kiện về kinh phí cho học sinh tham gia học đội tuyển học sinh giỏi của Huyện, khen thưởng kịp thời những học sinh đạt thành tích cao trong học tập.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về các cuộc thi đặc biệt là công tác tư tưởng trong đội ngũ các thầy cô giáo để giáo viên hiểu được tác dụng của mỗi cuộc thi.
- Tạo điều kiện tốt nhất về cơ sở vật chất cho công tác dạy và học.
- Chỉ đạo tốt và có hiệu quả sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn tìm giải pháp hữu hiệu nhất khắc phục khó khăn tồn tại. Sau khi chấm cấp trường, tổ nhóm chuyên môn tập trung xây dựng giờ dạy dự thi.
- Động viên, khích lệ, tặng thưởng các thầy, cô giáo và học sinh đạt thành tích trong các cuộc thi.
5. Khung cảnh sư phạm-Trường học thân thiện:
5.1. Chỉ tiêu:
a. Khung cảnh sư phạm: Sáng, xanh, sạch, đẹp
- Đảm bảo khung cảnh sư phạm sáng - xanh - sạch – an toàn. Chấm thi đua theo tuần.
- Không có hàng rong bên ngoài cổng trường.
- Đảm bảo đoạn đường tự quản trước cổng trường luôn xanh, sạch, nở hoa.
b. Trường học thân thiện:
- Xây dựng môi trường sư phạm thân thiện trong mối quan hệ giữa CBGV với học sinh, phụ huynh; giữa học sinh với học sinh…
- Phối hợp tốt với các tổ chức, chính quyền địa phương tăng cường giáo dục các giá trị văn hóa dân tộc, lịch sử, truyền thống cách mạng.
- Không có trường hợp vi phạm pháp luật, quy chế chuyên môn, điều lệ nhà trường.
5.2. Biện pháp:
- Tăng cường ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp của học sinh, có kiểm tra và xử lý những học sinh vi phạm.
- Giao cho từng lớp quản lý vệ sinh các khu vực quanh trường.
- Tổ chức tổng vệ sinh hàng tuần, hàng tháng.
- Tổ chức lao động mỗi lớp 01 buổi/tháng.
- Trồng mới cây xanh trong khuôn viên nhà trường.
- Phối hợp với Công an xã giải tán các quán hàng rong bên ngoài cổng trường.
- Tạo mối quan hệ thân thiện giữa thầy cô giáo với học sinh, phụ huynh học sinh, giữa học sinh với học sinh để mỗi ngày đến trường là một ngày vui.
- Tổ chức cho học sinh các hoạt động ngoại khóa như tham quan các di tích lịch sử, công trình văn hóa, tìm hiểu về lịch sử địa phương...
- Tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật, PCTNXH, ATGT, TNTT tới toàn thể CBGV-CNV và học sinh trong nhà trường.
- Tăng cường giáo dục đạo đức, nếp sống văn minh.
6. Cơ sở vật chất - Thiết bị dạy học - Công nghệ thông tin:
6.1. Chỉ tiêu:
a. Cơ sở vật chất:
- Các phòng học, phòng chức năng đảm bảo điều kiện nhiệt độ, ánh sáng phù hợp đáp ứng các yêu cầu giáo dục toàn diện cho học sinh. Đảm bảo đủ phòng học trong quá trình xây, sửa trường.
- Bảo quản, khai thác và sử dụng cơ sở vật chất có hiệu quả, đúng mục đích.
b. Thiết bị dạy học:
- Triển khai thực hiện Thông tư 16/2019/TT-BGD&ĐT về xây dựng tiêu chuẩn, định mức sử dụng máy móc thiết bị chuyên dùng, xây dựng kế hoạch thực hiện đề án đảm bảo cơ sở vật chất, thiết bị dạy học.
- 100% tiết dạy có sử dụng đồ dùng dạy học.
- Đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học.
- Phấn đấu trong năm học 2022-2023 tự làm được đồ dùng dạy học.
c. Công nghệ thông tin:
- Kế hoạch hoạt động và ứng dụng CNTT đầy đủ và chi tiết.
- Việc ứng dụng CNTT trong dạy học được theo dõi, thống kê hàng tháng và được công khai trên website của trường.
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học, sử dụng đa dạng các phần mềm.
- Hoạt động CNTT của trường đảm bảo theo hướng dẫn của PGD.
6.2. Biện pháp:
- Kiểm tra, rà soát cơ sở vật chất của tất cả các phòng học, phòng chức năng, sửa chữa những hỏng hóc nếu có.
- Bàn giao cơ sở vật chất cho từng lớp học quản lý, nếu để xảy ra hỏng hóc do lỗi chủ quan các lớp tự sửa chữa.
- Sử dụng và quản lý có hiệu quả các nguồn đầu tư cho giáo dục.
- Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất cho nhà trường.
- Xây dựng nếp sống văn hóa, ý thức tiết kiệm, ý thức bảo quản tài sản của nhà trường, ý thức vệ sinh môi trường.
- Kiểm tra, thống kê, rà soát toàn bộ thiết bị đồ dùng dạy học trước khi bước vào năm học mới.
- Mua sắm bổ sung thêm đồ dùng dạy học.
- Phân công 2 tổ làm đồ dùng dạy học.
- Xây dựng Kế hoạch hoạt động và ứng dụng CNTT đầy đủ và chi tiết.
- Việc ứng dụng CNTT trong dạy học được theo dõi, thống kê hàng tháng và được công khai trên website của trường và đánh giá thi đua hàng tháng.
- Tạo điều kiện cho CBGV - CNV nâng cao trình độ tin học.
7. Hoạt động thư viện - Y tế - Đoàn đội:
7.1. Chỉ tiêu:
a. Công tác y tế: Xếp loại Tốt
- Phòng y tế đảm bảo theo yêu cầu, thoáng mát, sạch sẽ, có đủ trang thiết bị theo yêu cầu (tủ thuốc, góc tuyên truyền, dụng cụ y tế…).
- Làm tốt công tác sơ cứu ban đầu cho học sinh.
- Công tác CTĐ được xếp loại Tốt trở lên.
- Không có trường hợp nào bị TNTT hoặc mắc các TNXH trong nhà trường.
- Thực hiện nghiêm túc các biện pháp phòng chống dịch bệnh.
b. Công tác thư viện: Xếp loại Tốt
- Đảm bảo các điều kiện của thư viện chuẩn mức 01.
- Tổ chức tốt các hoạt động về công tác thư viện.
- Cán bộ thư viện phải lưu trữ các hoạt động thư viện, Kế hoạch; bài tuyên truyền giới thiệu sách; hoạt động của HS và GV như đọc sách trên thư viện, buổi tuyên truyền giới thiệu sách... bằng hình ảnh hoặc các đoạn video đầy đủ, chi tiết, rõ ràng và được cập nhật hàng tháng trên Website của trường.
c. Công tác Đoàn-Đội: Xếp loại tốt, phấn đấu liên đội mạnh cấp huyện.
- Công tác lưu trữ văn bản chỉ đạo các cấp đầy đủ, khoa học, báo cáo kịp thời.
- Kết quả tổ chức các mặt công tác và phong trào đạt loại vững mạnh và vững mạnh xuất sắc.
- Tổ chức, tham gia đầy đủ các phong trào, Hội thi các cấp (cấp Trường, cấp huyện)
7.2. Biện pháp:
a. Công tác Y tế:
- Kiện toàn Ban y tế trường học ngay từ đầu năm học.
- Tổ chức tuyên truyền, thực hiện nghiêm túc các biện pháp phòng chống dịch bệnh.
- Xây dựng Kế hoạch hoạt động cụ thể, có các biện pháp phòng ngừa không để xảy ra TNTT trong trường học
b. Công tác Thư viện:
- Xây dựng hoạt động thư viện đầy đủ và chi tiết.
- Bổ sung thêm sách giáo khoa, sách tham khảo phục vụ CBGV và học sinh đặc biệt sách mới khối 6, 7, 8.
- Có kế hoạch tuyên truyền, giới thiệu sách mới.
- Xây dựng tủ sách pháp luật, tủ sách dùng chung.
- Đăng tải hoạt động của thư viện lên Website của nhà trường.
c. Công tác Đoàn - Đội:
- Thực hiện tốt các nề nếp, hoạt động của Đội theo chủ đề năm học.
- Duy trì tốt nếp sinh hoạt dưới cờ đầu tuần.
- Tăng cường bồi dưỡng đội ngũ cờ đỏ, sao đỏ hoạt động có hiệu quả đảm bảo được tính công bằng trong chấm điểm.
- Đề cao vai trò của GVCN và TPT.
- TPT có kế hoạch cụ thể tuần - tháng - năm và báo cáo lịch làm việc cho BGH trước 01 tuần trước khi triển khai kế hoạch.
- Trang bị đầy đủ cơ sở vật chất cần thiết cho phòng Đội.
8. Nghiên cứu khoa học - Sáng kiến kinh nghiệm:
8.1. Chỉ tiêu: Xếp loại Tốt
- SKKN cấp huyện: 12 sáng kiến (Xếp loại A: 02, loại B: 10)
- Tiếp tục thực hiện phần mềm trộn đề kiểm tra trắc nghiệm ở các môn Lý, Hóa, Sử, Địa, GDCD, Ngoại ngữ, Công nghệ....
- Triển khai đại trà phần mềm chấm điểm thi trắc nghiệm.
8.2. Biện pháp:
- Xây dựng kế hoạch chỉ đạo phong trào viết, sử dụng sáng kiến kinh nghiệm.
- Đưa nội dung viết sáng kiến kinh nghiệm vào chỉ tiêu kế hoạch năm học, thông qua hội nghị cán bộ viên chức và yêu cầu mỗi cán bộ giáo viên đăng ký tên SKKN mà mình sẽ viết trong năm học từ đó BGH có kế hoạch kiểm tra công tác viết SKKN của tổ.
- Ban thi đua nhà trường tập hợp các chỉ tiêu đăng ký của CBGV để có kế hoạch chỉ đạo động viên trong phong trào thi đua mà nhà trường phát động.
- Tuyên truyền và phổ biến rộng rãi các SKKN có chất lượng để toàn thể giáo viên nhà trường học tập. Các SKKN đạt từ loại A cấp huyện trở lên được lưu tại thư viện trường.
- Tổ chức trao đổi về cách viết SKKN, trao đổi về những kinh nghiệm đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý giáo dục. Tổ chức động viên cán bộ, giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm thể hiện các phương pháp đổi mới áp dụng trong công tác đạt hiệu quả cao.
9. Hoạt động hướng nghiệp và dạy nghề :
9.1. Về lao động:
- Lao động vệ sinh trường, lớp, xung quanh trường (Chú trọng vệ sinh trước cổng trường, sau khu hiệu bộ, đầu hồi và sau khu nhà ba tầng).
- Phân công lớp trực tuần lao động vào tiết 4 thứ sáu hàng tuần, mỗi lớp lao động 1 buổi/tháng.
- Mỗi tuần tổng vệ sinh trường lớp một lần.
- Cuối năm học phân công các lớp lao động, vệ sinh trường lớp.
9.2. Về dạy nghề :
- Tập trung làm tốt công tác hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh giáo dục phổ thông.
10. Xây dựng kế hoạch chỉ đạo, hồ sơ sổ sách, quy chế:
a. Chỉ tiêu: Xếp loại tốt.
- Xây dựng đầy đủ kế hoạch chỉ đạo, quy chế hoạt động của nhà trường đảm bảo đúng thể thức văn bản.
- Kế hoạch hoạt động cần được xây dựng cụ thể, rõ từng nội dung công việc và thời gian thực hiện.
- Sắp xếp hồ sơ, sổ sách khoa học.
b. Biện pháp:
- BGH xây dựng các kế hoạch chỉ đạo các hoạt động của nhà trường, xây dựng quy chế hoạt động của nhà trường đảm bảo đúng thể thức văn bản. Mọi kế hoạch, quy chế đều được công khai lấy ý kiến xây dựng của các thành viên liên quan.
- Trên cơ sở hướng dẫn việc thực hiện các quy định về hồ sơ chuyên môn của PGD, BGH xây dựng quy định đánh giá về hồ sơ quy chế chuyên môn của trường rõ ràng, cụ thể; Các tổ nhóm chuyên môn họp trao đổi đóng góp ý kiến để có các quy định chính thức về đánh giá việc thực hiện hồ sơ quy chế chuyên môn.
- Hàng tháng BGH, TTCM kiểm tra việc thực hiện hồ sơ quy chế, có rút kinh nghiệm.
11. Chỉ đạo chuyên môn (sinh hoạt tổ, nhóm, chuyên đề, đổi mới phương pháp dạy học):
a. Chỉ tiêu: Xếp loại tốt.
- Hoàn thiện các thủ tục hành chính.
- Đảm bảo số buổi sinh hoạt, chất lượng sinh hoạt tổ, nhóm theo đúng quy định.
- Triển khai thực hiện có hiệu quả các chuyên đề đổi mới dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và các chuyên đề dạy học theo chủ đề.
- 100% các nhóm chuyên môn tham gia sinh hoạt trực tuyến có hiệu quả.
b. Biện pháp:
- Chỉ đạo các tổ xây dựng kế hoạch dạy học 35 tuần. BGH kiểm tra thường xuyên việc thực hiện kế hoạch đề ra.
- Triển khai đầy đủ, kịp thời các văn bản chỉ đạo của các cấp về đổi mới phương pháp dạy học.
- Yêu cầu các tổ nhóm chuyên môn thống nhất việc thực hiện các chuyên đề. BGH sắp xếp thời gian theo tháng việc thực hiện chuyên đề để đảm bảo cân đối giữa các tháng.
- Đưa vào tiêu chí đánh giá GV việc thực hiện chuyên đề.
- Tiếp tục thực hiện dạy học theo chủ đề với các chủ đề năm trước đã thực hiện thành công. Tiếp tục xây dựng các tiết học dạy theo chủ đề mới.
- BGH thường xuyên dự các buổi sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn của các tổ, đóng góp ý kiến chỉ đạo để sinh hoạt tổ nhóm thực sự hiệu quả.
12. Công tác tự kiểm tra nội bộ - Kiểm tra công vụ - Công tác pháp chế - Cải cách hành chính – Công tác ISO trường học:
a. Chỉ tiêu: Xếp loại tốt
- Xây dựng kế hoạch tự kiểm tra nội bộ, kiểm tra công vụtheo đúng yêu cầu của PGD, của UBND Huyện.
- Thông tin báo cáo đúng kỳ hạn.
- Đảm bảo chất lượng công tác tự kiểm tra.
- Lưu đầy đủ các loại hồ sơ và sắp xếp khoa học.
- Phấn đấu công tác pháp chế, cải cách hành chính đạt từ 9 điểm trở lên.
b. Biện pháp:
- Công tác tự kiểm tra nội bộ:
+ Xây dựng kế hoạch tự kiểm tra nội bộ theo đúng yêu cầu của PGD, của UBND Huyện, sát với tình hình thực tế nhà trường.
+ Công khai kế hoạch kiểm tra nội bộ nhà trường cho toàn thể CB,GV,NV được biết để thực hiện.
+ Phân công hợp lý ban kiểm tra nội bộ nhà trường và có lịch công tác cụ thể để các thành viên thực hiện.
+ Triển khai kế hoạch theo tuần và cập nhật biên bản kiểm tra kịp thời.
+ Dự giờ 100% giáo viên và kiểm tra toàn diện 30% giáo viên theo quy định.
+ Phân công cán bộ văn thư cập nhật thông tin để báo cáo đúng kì hạn. Lưu đầy đủ các loại hồ sơ và sắp xếp khoa học.
- Công tác pháp chế:
+ Đảng viên trong chi bộ nhà trường phải thể hiện tốt vai trò tiên phong, gương mẫu. Không ngừng hoàn thiện hệ thống nội quy quy chế cơ quan, đó là các quy định đối với cán bộ, giáo viên và học sinh trong nhà trường.
+ Nâng cao năng lực cán bộ quản lý, bồi dưỡng năng lực cho cán bộgiáo viên.
+ Có biện pháp đối với cán bộ, giáo viên làm việc thiếu trách nhiệm.
+ Quán triệt và thực hiện nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ trong nhà trường.
- Cải cách hành chính:
+ Rà soát các thủ tục hành chính, mẫu đơn, mẫu tờ khai hành chính, sửa đổi,bãi bỏ hoặc kiến nghị với cấp có thẩm quyền sửa đổi, bãi bỏ những
thủ tục hành chính, mẫu đơn, mẫu tờ khai hành chính không còn phù
hợp hoặc trái pháp luật.
+ Chấn chỉnh kỷ luật, kỷ cương trong việc giải quyết côngviệc của phụ huynh và học sinh, bãi bỏ những quy định rườm rà, những loại giấy tờ không phù hợp.
+ Thực hiện 3 công khai để giáo viên, phụ huynh cùng tham gia giám sát hoạt động nhà trường.
+ Xây dựng kế hoạch và phân công cụ thể cán bộ trực để tiếp dân và tổ chức bồi dưỡng bồi dưỡng nghiệp vụ hành chính, nâng cao ý thức trách nhiệm của nhân viên phải hướng dẫn thủ tục hành chính cho phụ huynh và học sinh, bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp, văn hóaứng xử, và thái độ ân cần phục vụ phụ huynh và học sinh.
+ Xây dựng và hoàn thiện các quy trình giải quyết thủ tục hành chính, công khai để CBGV-CNV và phụ huynh học sinh được biết.
- Công tác ISO trường học:
+ Thực hiện nghiêm túc việc áp dụng Hệ thống ISO 9001:2015 vào hoạt động của nhà trường.
+ Rà soát, sửa đổi, bổ sung các quy trình ISO đã ban hành đảm bảo sát với thực tế.
+ Tổ chức đánh giá nội bộ đối với toàn bộ các quy trình đang thực hiện.
13. Công tác tổ chức cán bộ, bồi dưỡng và phát triển đội ngũ:
a. Chỉ tiêu: Xếp loại tốt
- Đảm bảo định mức biên chế lao động, cơ cấu môn dạy, vị trí việc làm nhân viên theo cấp học, theo biên chế giao của huyện; có quyết định phân công nhiệm vụ đội ngũ cụ thể, rõ ràng, hợp lý.
- Thực hiện đầy đủ, kịp thời minh mạch các chế độ chính sách của Nhà nước đối với đội ngũ.
- Lập và quản lý hồ sơ viên chức, lao động hợp đồng đầy đủ, khoa học.
- Thực hiện nghiêm túc, chính xác, đúng thời hạn chế độ báo cáo công tác tổ chức (XD kế hoạch biên chế, xét đề nghị nâng bậc lương,. . .) theo yêu cầu của UBND huyện, phòng Giáo dục vào đào tạo; phòng Nội vụ....
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ <bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng theo chuyên đề, . .; ; bố trí sắp xếp CB,GV tham dự đào tạo nâng chuẩn về chuyên môn)
- Thực hiện nghiêm túc, tốt công tác đánh giá chuẩn nghề nghiệp đối với giáo viên, chuẩn CBQL; đánh giá cán bộ, công chức, lao động hợp đồng của năm học; báo cáo kết quả đúng mẫu, đúng thời gian quy định của Phòng GD&ĐT.
- Thực hiện tốt, đúng quy trình về công tác kiểm điểm đánh giá CBQL hết nhiệm kỳ, công tác rà soát, xây dựng nguồn qui hoạch CBQL.
b. Biện pháp:
- Rà soát tình hình biên chế để phân công nhiệm vụ rõ cụ thể, phù hợp và đúng với chuyên môn được đào tạo của từng viên chức.
- Thường xuyên cập nhật các văn bản về chế độ, chính sách để thực hiện đầy đủ, kịp thời minh mạch các chế độ chính sách của Nhà nước đối với đội ngũ.
- Rà soát kiểm tra hồ sơ giáo viên, quản lý hồ sơ viên chức, lao động hợp đồng đầy đủ, khoa học. Chỉ đạo giáo viên được giao nhiệm vụ quản lý hồ sơ công chức viên chức cập nhật kịp thời với viên chức chuyển đi, chuyển đến trên phần mềm.
- Thực hiện nghiêm túc, chính xác, đúng thời hạn chế độ báo cáo công tác tổ chức theo yêu cầu của UBND huyện, Phòng Giáo dục vào đào tạo bằng việc kiểm tra thường xuyên hòm thư điện tử để xử lý các thông tin một cách kịp thời.
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ: bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng theo chuyên đề,bố trí sắp xếp CB,GV tham dự các chuyên đề của tổ, nhóm, tham gia các lớp đào tạo ngắn hạn, dài hạn để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ.
- Thông báo các văn bản về đánh giá chuẩn nghề nghiệp đối với giáo viên, chuẩn CBQL; đánh giá cán bộ, công chức, lao động hợp đồng ngay từ đầu năm học để mọi công chức, viên chức được biết. Thực hiện đúng quy trình về đánh giá chuẩn nghề nghiệp và công chức cuối năm. Hoàn thành báo cáo kết quả đúng mẫu, đúng thời gian quy định của Phòng GD&ĐT.
- Thực hiện tốt, đúng quy trình của UBND Huyện, Huyện ủy về công tác kiểm điểm đánh giá CBQL hết nhiệm kỳ, công tác rà soát, xây dựng nguồn quy hoạch CBQL.
14. Công tác quản lý tài chính, tài sản:
a. Chỉ tiêu: Xếp loại tốt.
- Thực hiện thu chi ngân sách nhà nước đảm bảo công khai, dân chủ.
- Chấp hành đúng các quy định về thu, chi, quản lý và sử dụng các nguồn kinh phí theo đúng chế độ hiện hành.
- Thực hiện nghiêm túc các khoản thu, chi, các khoản đóng góp tự nguyện theo quy định.
- Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo. Thực hiện đúng các quy định về quản lý tài chính, kế toán theo Luật Ngân sách, Luật kế toán (xây dựng dự toán, quyết toán, hồ sơ sổ sách, quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế quản lý tài sản công, thực hiện công khai tài chính theo quy định)
- Báo cáo đầy đủ việc thực hiện dự toán chi thường xuyên, chi chương trình mục tiêu quốc gia. Kết quả thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về sử dụng ngân sách tài chính, tài sản nhà nước.
- Không để xảy ra tình trạng lạm thu, thất thoát tài sản trong nhà trường.
- Không có đơn thư tố cáo khiếu nại về các khoản thu, chi.
b. Biện pháp:
- Thường xuyên rút kinh nghiệm và cải tiến công tác quản lý nhà trường để nâng cao chất lượng giáo dục.
- Xây dựng, phát triển tập thể sư phạm vững mạnh đủ về số lượng và đồng bộ về cơ cấu, không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực sư phạm, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp và đời sống vật chất tinh thần.
- Tạo điều kiện cho đồng chí kế toán học tập, bồi dưỡng, tham dự các khóa bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn và tập huấn công nghệ thông tin phục vụ công việc.
15. Thực hiện quy chế dân chủ, quy chế công khai, PCTN, giải quyết đơn thư:
a. Chỉ tiêu: Xếp loại tốt.
- Thực hiện báo cáo thống kê định kỳ nghiêm túc, kịp thời, đầy đủ, chính xác (đúng mẫu), chất lượng theo yêu cầu của Sở Giáo dục và đào tạo Hà Nội, Phòng Giáo dục và Đào tạo.
- Tổ chức tuyên truyền, phố biến các văn bản của Nhà nước, của Ngành về thực hiện dân chủ, công khai đối với đơn vị sự nghiệp công lập, trường học; các qui định cán bộ, viên chức, lao động được biết, được bàn, được tham gia, giám sát tới 100% đội ngũ.
- Tổ chức triển khai, quán triệt các văn bản qui định mới về công tác thi đua, khen thưởng của Nhà nước, của Ngành, của Huyện; cụ thể hóa, minh mạch các chỉ tiêu và tiêu chí đánh giá thi đua tới 100% cán bộ, viên chức;
- Xây dựng kế hoạch thực hiện công tác thi đua khen thưởng; tổ chức phát động và đăng ký thi đua gắn với nhiệm vụ trọng tâm năm học, gắn với các đợt thi đua chào mừng kỷ niệm các ngày lễ lớn của Đất nước, Thủ đô, Ngành.
- Xây dựng và thực hiện Quy định về thi đua, khen thưởng của nhà trường đúng thẩm quyền, đúng Luật.
- Thực hiện nghiêm túc, chất lượng công tác xét duyệt thi đua tại đơn vị, hoàn thiện hồ sơ đề nghị khen thưởng về PGD&ĐT đúng tiến độ thời gian, đúng mẫu theo qui định.
b. Biện pháp:
- Tăng cường kiểm tra, giám sát, phát hiện những yếu kém tồn tại trong quá trình thực hiện, tham mưu kịp thời cho Ban chỉ đạo thực hiện QCDC để điều chỉnh về những giải pháp thực hiện.
+ Những chủ trương, chính sách, chế độ của Đảng và Nhà nước đối với nhà giáo, cán bộ, công chức.
+ Những quy định về sử dụng tài sản, xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường.
+ Việc giải quyết đơn thư khiếu nại, tố cáo theo quy định của Luật khiếu nại, tố cáo.
+ Công khai các khoản đóng góp của người học, việc sử dụng kinh phí và chấp hành chế độ thu, chi, quyết toán theo quy định hiện hành.
+ Giải quyết các chế độ, quyền lợi, đời sống vật chất, tinh thần cho nhà giáo, cán bộ, công chức, cho người học.
+ Việc thực hiện nâng ngạch công chức, nâng bậc lương, thuyên chuyển, điều động, đề bạt, khen thưởng, kỷ luật.
+ Báo cáo sơ kết, tổng kết, nhận xét, đánh giá công chức hàng năm.
+ Phân công cụ thể cho cán bộ đảng viên phụ trách việc thực hiện QCDCCS; Phát huy hơn nữa QCDCCS ở các đoàn thể, tổ chức chính trị xã hội trong nhà trường.
+ Tăng cường công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật nhằm nâng cao tinh thần làm chủ cho cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh, tạo mọi thuận lợi để thực hiện tốt QCDCCS ở nhà trường.
+ Gắn việc thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị; cải cách hành chính; cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh"; các phong trào thi đua yêu nước của Ngành, địa phương phát động.
- Nâng cao trách nhiệm của các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường, phát huy vai trò làm chủ của giáo viên, nhân viên, học sinh trong phòng, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, các tệ nạn, tiêu cực ở nhà trường.
- Phát huy vai trò của ban chỉ đạo xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở, trong việc hướng dẫn, bồi dưỡng, giáo dục, rèn luyện cán bộ, công chức về ý thức, trách nhiệm, phong cách, năng lực thực hiện dân chủ ở cơ sở và dân chủ với phụ huynh, học sinh.
- Tăng cường vai trò lãnh đạo của các cấp ủy đảng; trách nhiệm của người đứng đầu về thực hiện quy chế dân chủ; tiếp tục chỉ đạo cụ thể hóa phương châm “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”.
- Tham mưu với cấp ủy chỉ đạo việc tổ chức hội nghị viên chức hàng năm, thống nhất về các tiêu chí thi đua, các qui chế chi tiêu nội bộ. Phát huy vai trò của Công đoàn, Đoàn thanh niên trong việc tham mưu, giám sát thực hiện các chế độ chính sách đối với giáo viên và học sinh.
16. Thực hiện hoạt động ngoại khóa từ 1 – 2 lần/năm:
Nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện giúp học sinh tăng vốn sống, gần gũi với thiên nhiên và hiểu biết thế giới xung quanh. Ban giám hiệu kết hợp với Hội CMHS cùng Công ty du lịch tổ chức cho học sinh đi tham quan phù hợp với tình hình dịch bệnh cụ thể:
- Đợt 1: Học kỳ I năm học 2023-2024
+ Thời gian: 01 ngày.
+ Kinh phí: Khoảng 300.000đ - 350.000đ/học sinh.
+ Địa điểm: Tại trường, tổ chức trò chơi dân gian, hội chợ quê, HĐTTTD.
+ Kinh phí: 150.000đ-200.000đ/học sinh.
- Đợt 2: Học kỳ II năm học 2023-2024
+ Thời gian: 01 ngày.
+ Tổ chức chuyên đề: Mỗi HK khoảng 2 lần vào giờ chào cờ từ 1h - 1,5h
NỘI DUNG TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2023-2024
Trường THCS Kiêu Kỵ
|
Nội dung trọng tâm, mô hình đổi mới, sáng tạo
|
Chỉ tiêu cụ thể
|
Giải pháp triển khai thực hiện
|
Ghi chú
|
|
- Xây dựng Kế hoạch dạy học, chỉ đạo thực hiện chương trình GDPT 2018 ở khối 6,7,8 và chọn SGK khối 9.
- Đổi mới phương pháp dạy học.
|
- Hoàn thành KHDH.
- Thực hiện chương trình SGK mới ở các môn khối 6,7,8.
-100% CBGV đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
|
- Họp tổ, nhóm thống nhất KHDH đặc biệt ở các môn KHTN, lịch sử và địa lý, giáo dục địa phương...
- Thực hiện chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
- Học sinh chủ động, tích cực trong giờ học.
|
|
|
- Giữ vững chất lượng thi THPT
|
- 60% học sinh khối 9 đỗ vào các trường THPT công lập.
+ Môn Văn xếp top 05
+ Môn Toán xếp thứ 11-13
+ Môn Tiếng Anh xếp thứ 11-13.
+ Môn thứ 4 xếp thứ 10-12
|
- Chia nhóm học sinh lớp 9 theo đối tượng để tổ chức ôn tập.
- Xây dựng kế hoạch khảo sát chất lượng 2 tháng/lần, thi thử: 03 đợt:
+ Đợt 1: cuối tháng 10
+ Đợt 2: cuối tháng 12
+ Đợt 3: sau khi báo môn thứ 4
- Giáo viên bộ môn thường xuyên trao đổi thống nhất biện pháp giáo dục, nâng cao chất lượng với GVCN sau mỗi tiết, tổng hợp sau 1 tuần.
- GVCN thường xuyên trao đổi với PHHS.
- GVBM họp PHHS cùng họp GVCN.
- Điều chỉnh học sinh giữa 2 nhóm phù hợp với sự tiến bộ của học sinh.
- Tăng cường kiểm tra, đánh giá thường xuyên.
|
|
|
- Xây dựng khu đọc sách mở (Thư viện xanh)
|
- Thiết kế khu đọc sách mở.
- Làm việ trực tiếp với bộ phận thi công.
- Hoàn thành xây dựng khu đọc sách mở (Thư viện xanh)
|
- Họp chi ủy, BGH thống nhất chủ trương, kế hoạch xây dựng.
- Họp hội đồng trường triển khai kế hoạch xây dựng.
- Triển khai xây dựng.
- Trang trí thư viện xanh.
- Lên lịch đọc sách thư viện.
|
|
C. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM THEO THÁNG
* Tháng 8/2023
1. Tham gia bồi dưỡng chuyên môn và các lớp tập huấn cho giáo viên.
2. Tu bổ CSVC, tổng vệ sinh các lớp học, xung quanh trường… chuẩn bị cho năm học mới.
3. Rà soát thiết bị, ĐDDH, SGK, Sách tham khảo lên kế hoạch mua sắm bổ sung.
4. Kiểm tra CSVC các lớp học, các điều kiện cho ngày tựu trường và khai giảng năm học mới.
5. Xây dựng KHDH khối 6,7,8 rà soát KHHD khối 9.
6. Học nhiệm vụ năm học 2022-2023.
* Tháng 9/2023
1. Xây dựng kế hoạch năm học; kế hoạch chuyên môn, KHDH, kế hoạch tổ nhóm.
2. Phát động các cuộc vận động và tổ chức ký cam kết của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong toàn trường.
3. Phát động tháng ATGT, tổ chức HĐ NGLL chủ đề về ATGT và tổ chức ký cam kết về PCMT, PCTP, phòng chống dịch bệnh, GDTTATGT. Tổ chức tuyên truyền hướng dẫn Luật ATGT. Tổ chức dạy đại trà tài liệu giáo dục ATGT, giáo dục nếp sống TLVM.
4. Tổ chức nghiêm túc tuần sinh hoạt tập thể đầu năm học.
5. Họp Ban đại diện CMHS, triển khai các hoạt động.
6. Cập nhật số liệu trên phần mềm hệ thống PCGD-XMC.
7. Tổ chức Hội nghị CBVC.
8. Đăng ký danh hiệu thư viện theo quy định.
9. Thi HSG lớp 9 vòng 1.
10. Thực hiện chuyên đề theo kế hoạch.
11. Hoàn thành KHDH nộp PGD
12. Tổ chức Giải chạy báo Hà Nội mới lần thứ 48
13. Nộp hồ sơ về PGD trước ngày 14/09
* Tháng 10/2023
1. Tổ chức chuyên đề các bộ môn về thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng theo định hướng phát triển năng lực.
2. Phát động thi viết thư Quốc tế UPU lần thứ 52.
3. Tham gia giải chạy Báo Hà nội mới lần thứ 48 (Nếu có).
4. Hoàn thành công tác PCGD theo KH.
5. Tổ chức Đại hội liên đội- kiện toàn tổ chức Đội.
6.Triển khai hoạt động hưởng ứng: “Tuần lễ học tập suốt đời”.
7. Triển khai Cuộc thi nghiên cứu khoa học dành cho học sinh cấp huyện.
8. Hoàn thành công tác kiểm tra nội bộ trường học theo kế hoạch tháng. Hoàn thành hồ sơ PCGD. Thi GVG Thành phố môn Lịch sử.
9. Tổ chức cho HS tham quan các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh 1 ngày.
* Tháng 11/2023
1. Tổ chức tốt Lễ Kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam.
2. Thực hiện chuyên đề, hội giảng theo kế hoạch.
3. Hoàn thành công tác kiểm tra nội bộ trường học theo kế hoạch tháng.
4. Tổ chức HKPĐ cấp trường, cấp huyện.
5. Tổ chức hội nghị phổ biến SKKN lĩnh vực chủ nhiệm tới toàn thể CBGV.
6. Dạy đại trà tài liệu giáo dục ATGT.
7. Thi học sinh giỏi lớp 9 vòng 2.
8. Báo cáo sơ kết giữa kỳ, trước ngày 15/11 hoàn thành hồ sơ PCGD
* Tháng 12/2023
1. Lên kế hoạch ôn tập, ra đề kiểm tra cuối học kỳ; Sơ kết các cuộc vận động.
2. Phát động tháng cao điểm phòng chống AIDS vào ngày 01/12/2021; Tổng kết công tác PCMT năm 2022 và triển khai kế hoạch năm 2023.
3. Hoàn thành công tác kiểm tra nội bộ trường học theo kế hoạch tháng.
4. Phát động thi đua chào mừng ngày thành lập Quân đội NDVN.
5. Kiểm tra và sơ kết về đổi mới sinh hoạt chuyên môn, dạy học theo chủ đề.
6. Thực hiện chuyên đề, hội giảng theo kế hoạch.
7. Thảo luận về chương trình SGK lớp 6,7,8.
* Tháng 01/2024
1. Nộp báo cáo sơ kết học kỳ I, thực hiện biên chế học kỳ II
2. Tham gia cuộc thi Nghiên cứu khoa học dành cho học sinh trung học cấp Thành phố (Nếu có).
3. Bổ sung các kế hoạch HKII. Thảo luận chương trình SGK khối 8.
4. Tổng kết công tác PCGD năm 2022 và triển khai kế hoạch năm 2023.
5. Tham dự HKPĐ cấp TP (Nếu có).
* Tháng 02/2024
1. Tổ chức chuyên đề các bộ môn về chuẩn kiến thức, kỹ năng.
2. Phát động hội giảng Mừng Đảng - Mừng Xuân.
3. Hoàn thành công tác kiểm tra nội bộ trường học theo kế hoạch tháng.
4. Tổ chức tặng quà gia đình CBVC diện chính sách, HS nghèo vượt khó dịp tết Nguyên đán.
5. Tổ chức xây dựng quỹ xã hội dịp đầu xuân.
6. Tổ chức Tết trồng cây theo hướng dẫn.
7. Tham dự HKPĐ cấp TP (Nếu có).
8. Thi GVDG cấp trường môn Văn, Hóa, Sử.
* Tháng 03/2024
1. Tổ chức chuyên đề các bộ môn về chuẩn kiến thức, kỹ năng.
2. Tổ chức tốt “Tháng thanh niên” và kỷ niệm ngày 26/3.
3. Tổ chức kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3/2024.
4. Hoàn thành công tác kiểm tra nội bộ trường học theo kế hoạch tháng.
5. Tham dự HKPĐ cấp TP (Nếu có).
6. Tham gia thi Olympic lớp 8 cấp huyện, thi GVG cấp huyện
7. Tham gia thi HOMC (Nếu có)
8. Thi GVDG cấp huyện môn GDTC, GDCD, Địa lý.
9. Nộp báo cáo giữa kỳ II.
* Tháng 04/2024
1. Tổ chức chuyên đề các bộ môn về chuẩn kiến thức, kỹ năng.
2. Xây dựng KH ôn tập và ra đề thi HKII.
3. Xây dựng KH ôn tập thi vào lớp 10 THPT cho HS K9.
4. Hoàn thành công tác kiểm tra nội bộ trường học theo kế hoạch tháng.
5. Tổ chức thảo luận và hội thảo về thực hiện CT SGK các môn lớp 8.
* Tháng 05/2024
1. Kiểm tra cuối học kỳ II; xét tốt nghiệp THCS;
2. Tổng kết thực hiện các cuộc vận động.
3. Nộp hồ sơ tốt nghiệp THCS.
4. Ôn thi vào lớp 10.
5. Thảo luận về thực hiện chương trình SGK lớp 8, hướng dẫn chọn SGK lớp 9.
6. Tổng kết năm học- bàn giao HS về sinh hoạt tại địa phương.
* Tháng 06/2024
1. Nộp báo cáo tổng kết năm học (trước 11/6).
2. Nộp các hồ sơ xét duyệt thi đua
3. Triển khai kế hoạch hoạt động hè (2023).
4. Phát động tháng cao điểm PCMT và các TNXH, cao điểm là ngày 26/6/2023 ngày toàn dân PCMT.
5. Tiếp tục bồi dưỡng ôn thi vào lớp 10 cho HS K9, thi tuyển sinh vào 10-THPT
6. Phân công CBGV trực hè, HS vệ sinh dịp hè.
7. Tổ chức cho CBGV tham quan thực tế theo KH.
8. Xây dựng Kế hoạch tuyển sinh vào lớp 6 năm học 2023-2024
9. Hoàn thành chọn SGK lớp 9.
* Tháng 07/2024
1. Tổ chức hoạt động hè theo kế hoạch;
2. Triển khai công tác tuyển sinh lớp đầu cấp.
3.Triển khai các hoạt động bồi dưỡng giáo viên.
4. Dự kiến phân công chuyên môn năm học 2024-2025.
|
Nơi nhận:
- Phòng Giáo dục và Đào tạo;
- Website của trường;
- Lưu: VP, BGH.
|
HIỆU TRƯỞNG
Trương Thị Kim Huế
|
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐẠO TẠO HUYỆN GIA LÂM