IN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THÁNG HAI
Theo định kì, buổi sinh hoạt chuyên môn tháng hai – lần thứ hai của trường THCS Kiêu Kỵ diễn ra vào 19h30 ngày 24/02/2022 theo hình thức trực tuyến. Buổi họp do đồng chí Trần Văn Can – Phó hiệu trưởng nhà trường chủ trì.
Trong nội dung thứ nhất của cuộc họp – sơ kết công tác tháng 2, đồng chí Trần Văn Can đã chỉ rõ những ưu điểm như: các đồng chí cán bộ giáo viên nhà trường đã thực hiện tốt nề nếp dạy học và quy chế chuyên môn, đặc biệt là thực hiện nghiêm túc, đúng tiến độ các hoạt động nhằm đảm bảo công tác phòng chống dịch bệnh covid-19 trong nhà trường; duy trì tốt các công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức cho học sinh khối 9 tham dự kì thi học sinh giỏi cấp huyện đạt kết quả tương đối tốt (13 học sinh đạt giải, trong đó có 4 học sinh được dự thi cấp thành phố gồm các em: Nguyễn Phương Thảo lớp 9D dự thi môn GDCD, Nguyễn Cừ Khôi lớp 9D dự thi môn Khoa học, Trần Đức Anh lớp 9D và Lê Thị Dương lớp 9C dự thi môn Toán). Bên cạnh những ưu điểm, đồng chí cũng chỉ ra những tồn tại, những nội dung cần lưu ý để thực hiện công tác chuyên môn được tốt hơn.
Trong nội dung thứ hai của buổi họp, đồng chí đã triển khai một số nội dung trọng tâm công tác chuyên môn thực hiện ở các tuần tiếp theo của tháng 2 và đầu tháng 3: tiếp tục thực hiện công tác dạy học theo đúng kế hoạch dạy học ở từng bộ môn; tiếp tục duy trì công tác bồi dưỡng học sinh giỏi khối 8, 9 và phụ đạo học sinh yếu khối 6, 7; các tổ nhóm chuyên môn tăng cường việc thực hiện qui chế chuyên môn, hồ sơ chuyên môn, đặc biệt là chất lượng giáo án và thực hiện chương trình; triển khai thực hiện việc bổ trợ nội dung các môn học theo Chương trình 2018; chuẩn bị tổng kết, đánh giá việc thực hiện Chương trình GDPT 2018 đối với lớp 6.
Sau phần sinh hoạt chung, các tổ nhóm đã tiến hành các công việc cần làm để thực hiện tốt công tác trọng tâm của tháng 3, xây dựng các chuyên đề dạy học trong tháng 3, tiếp tục nghiên cứu bài dạy khó, nội dung khó nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn và chất lượng dạy học của nhà trường.